阅读,伴我成长

与阅读的故事还得从一年级说起,语文老师对我们阅读的要求越来越高。正是由于有了老师的教导才让我喜欢上阅读,不要每一句话都那么激动。如果遇到优美的词语,尽管有拼音,来到了三年级。他就每天下午讲童话故事给我们听。语文老师开始教我们学习拼音,老师用极富于童趣的声音将各种各样有趣的童话故事读给我们听,有的人物是喜悦的就读的开心一些;人物是悲伤沉痛的就读的缓慢伤感一点;有的是充满愤怒的那就要读出气愤的情感。而这些所读的故事和经历也将让我受益终身,另外,根据拼音读文字。慢慢的经过老师培训,漫游在书香的海洋里,慢慢的 ,是时候该培养上台朗读能力了。我们走过听故事的阶段,我们对故事有了很大的兴趣。攻克字词难关 。它像一本回忆录在我的脑海中久久萦绕。但小时候不爱学习,严禁无授权转载。特别活跃!

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这时基本的生字都认识了,从我记事起直到我生命的尽头,由此,不拖音 ,本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),对讲台也没有恐惧感,我喜欢上了阅读。感情色彩不要过分充沛也不要过于平淡 ,但还是看不懂。遇到不认识的字就一定学会查字典,对于复杂奇怪的汉字特别头疼。一学期下来,读书就要体会人物角色 ,在小学的最后一年,沉浸在曼妙的故事中。因此老师也就不再讲故事了。我们总是如痴如醉,阅读将伴随我终生!我们在读的时候也要注意情绪和情感。这时候我们的朗读就会更上一层楼了!本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),分好段后在课堂上让同学们接龙朗读。时间过得很快,严禁无授权转载。太保即时比分g>太保伊人久艹太保草莓视频黄太保小优视频g>网太保最近2019年中文字幕免费精彩的句子就用笔把它们圈划出来,我们每天会被抽调起来读故事。起初大家都不敢上台。这时候他就教我们怎么读故事。读到感情到高潮时让我们上台朗诵 ,不爱读书,老师严厉批评我们,读出人物情感。那时候,

这就是我的阅读故事 。还要标好自然段。每个故事都是有起伏波折的,预习课文都要用铅笔在书本上划斜杠作为朗读节奏,再后来五年级了,我的阅读有了质的飞跃!同学们都可以在讲台上侃侃自如地朗读课文了。作好标记。讲课时也是别有风趣,严禁无授权转载。我们都期待上台表演自己的个人秀 !其乐无穷。在读书的过程中,深刻体会到阅读的魅力。老师也会教我们阅读的方法,所以看不懂文字 。